Sensible, le miroir d’Hubert joué par les collégiens

Le spectacle de théâtre « Hubert au miroir » joué par 12 élèves du collège Jules Ferry  les 5 et 6 juin 2025 au Centre Culturel de Terrasson a été un succès. Sur le thème du rapport à soi, et aux autres via son image quand le corps change, la pièce écrite par Dominique Richard a donné le champ libre aux collégiens pour exprimer les ressentis les plus sincères et secrets qui tissent le cours de leurs relations quotidiennes, que ce soit avec leurs camarades de classe ou de sport du même âge ou avec les adultes, parents, professeurs ou entraîneurs…

Ce sont alors des successions de tableaux très fluides, soutenus en régie par un travail de lumières et de bande son chaleureusement rythmé par quelques sonneries d’école, qui disent de manière très sensible et émouvante combien est difficile à franchir le mur invisible qui sépare souvent parents et enfants, ados et adultes aux univers mystérieux, impénétrables…

Les  positionnements et mouvements  scéniques manifestent dans une chorégraphie simple le besoin du groupe, de sa cohésion parfois perdue et toujours recherchée, quand les voix, toutes singulières, disent l’intime et unique regard de chacune et chacun,  les sentiments inéchangeables de ces êtres qui s’interrogent sur leurs proches en cherchant à se reconnaître… Comme Hubert face à son père, l’enfant doit s’extirper des communications bâillonnées de jugements tout faits et s’affirmer, se défendre, quand il se sent ignoré ou humilié. Il y a une certaine dureté, un combat implicite à la limite de la violence, dans ces rapports humains où l’on cherche sa place. C’est tout le filon d’écriture de Dominique Richard, d’être attentif à ce temps fragile et transitoire de l’enfance et de l’adolescence trop systématiquement mis entre parenthèses alors qu’il est si riche et décisif dans la construction de soi.

Merci à tous ceux qui ont permis ce spectacle, à l’investissement des élèves auprès d’Audrey Alicino, Pierre et Alexis à la technique. Et à Fabien Bassot le metteur en scène professionnel qui a encadré le travail des élèves. 

 

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